聚焦课堂展风采 多维评课促提升——忻州市康乐小学举行2025年春季学期首轮优秀教师展示课评课议课活动

     课堂教学在于深耕细作,评课研讨在于提质增效。为切实提升我校教师专业素养和教学能力，增进教师之间的交流学习与方法互鉴，助力我校教育教学水平迈向新的台阶，稳步推动核心课堂理念的深入落实。忻州市康乐小学于2025年3月7日下午在多媒体教室开展了春季学期首轮优秀教师展示课评课议课活动，校党支部书记刘雁平参与了此次评课议论活动。

在语文课的点评环节中，参与点评的老师们发表了各自的见解，让在场的每一位教师都受益匪浅。

老师们首先高度肯定了各位授课教师在教学过程中展现出的诸多亮点与创新之处。例如：通过将AI与多媒体技术巧妙地融合，极大地激发了学生的学习兴趣与课堂互动性。同时老师们也秉持着客观公正的态度，指出了授课过程中存在的一些不足之处。例如，在教学节奏的把控上，个别教师由于对某些知识点讲解过于细致，导致后面的教学内容略显仓促，未能充分留给学生思考和消化的时间。针对这些问题，点评教师们结合自身的教学经验，提出了切实可行的改进建议。对于教学节奏的问题，建议教师在备课阶段更加精准地预估教学时间，合理分配各个教学环节的时长，并在课堂上时刻关注时间进度，灵活调整教学节奏。对于小组合作中存在的问题，则建议教师在布置任务时，明确每个学生的分工，加强对小组讨论过程的巡视和指导，确保每个学生都能积极参与到讨论中来。

在数学课的评课环节，参与点评的老师们各抒己见，为在场的每一位教师带来了一场知识与经验交流。

老师们对授课教师在数学课堂上展现出的教学风采给予了充分的认可。两位授课教师都能巧妙地将抽象的数学概念与生活实例相结合，让复杂的数学知识变得通俗易懂。比如在讲解图形时，利用生活中常见的建筑造型，引导学生观察和分析图形的特点，极大地激发了学生的学习兴趣。另外就是通过设计小组探究活动，充分调动了学生的主动性和创造性，培养了学生的合作交流能力和数学思维。不足之处就是对学生个体差异关注不够，教学时间把控方面出现了超时的状况以及教学方法相对单一缺乏多样化教学策略。通过对数学课堂教学的全面点评，讲课教师清晰地认识到自己教学中的优点与不足，也为其他教师提供了宝贵的学习和借鉴经验。

 针对李好老师所讲的英语展示课，评课教师给出了自己中肯的点评，首先整节英语课堂，教学目标明确且贴合学情，精准把握了学生英语水平和认知特点，其次是教学活动丰富多样，通过展示四季不同的景色图片以及组织小组讨论和角色扮演等活动，充分调动了学生的积极性和参与度，注重传统文化渗透。不过，这节课也存在一些不足之处，比如需要进一步优化时间管理，以保证教学内容的完整性，同时还应丰富评价方式，让评价更加全面、多元。

在美术课点评环节，美术教研组长对此次刘阳老师所讲的《彩云衣》给出了自己独特的评价，这堂课教学目标清晰合理，刘老师精准把握了课程的重点，进一步培养了学生的创新思维和动手实践能力，通过展示古今中外风格各异的服装图片，不仅拓宽了学生的视野，同时还激发了他们的创作灵感。同时这堂课也存在一些有待改进的地方：在讲解服装设计知识时，部分内容的讲解深度不足，略显浅显。

活动最后，党支部书记刘雁平作了鼓舞人心的评价与充满希冀的总结。

刘书记说：我校举行的此次2025年春季学期首轮优秀教师展示课评课议课活动，不仅为教师们搭建了一个交流、互学的平台，更为我校教学质量的进一步提升注入了强劲动力。在评课议课活动中各位教师秉持客观、公正的态度，既肯定亮点，又直言不足，在思维碰撞中凝聚教育智慧。希望全体教师都要本着“以评促教，以研促行”的务实态度，聚焦教学练内功，研磨修炼共提升，共同书写我校教育教学新篇章！

 随后，教导处梁培华主任作了分享与发言。

 梁主任说：学校的长足发展在教学工作，教师的本职工作在教书育人，学生的真正成长在课堂学习。希望大家能够坚持以人才培养为核心，深耕课堂主阵地，着力打造精彩的、生动的、有效的，学生积极参与，真正喜欢的素养课堂，共同推动我校教学工作，教学质量不断提升。

     聚焦课堂展风采，多维评课促提升。我校将以此次活动为契机，持续组织开展此类教育教学展示课活动，进一步增进教师间的交流与协作，稳步推动我校教育教学水平迈向新高度，为学生提供更为优质的教育。

     撰 稿：彭彦华

     图 片：谷   乐    李雨璐

     审 核：梁培华

     校 对：杨   洋