小雪呈祥智慧之光暖校园 节气含韵文化之美润童心 ——忻州市康乐小学开展“二十四节气之小雪”手抄报展评活动

“二十四节气之小雪”

手抄报展评活动

霜风渐紧催冬信，小雪初临待腊梅。

在小雪节气翩然而至的时节，康乐校园迎来了一场充满文化韵味与创意激情的手抄报展评活动，这不仅是对中华传统节气文化的深入探寻，更是同学们展示才华与智慧的绚丽舞台，恰似一场传统与现代交织的文化盛宴。此次活动由教导处精心组织，美术组大力配合，旨在引领孩子们深入探寻小雪节气的内涵，传承中华传统文化的博大精深，于一笔一划间彰显智慧，于字里行间体悟传承。

多彩画卷❆凝聚智慧之光

走进展评现场，仿佛踏入了一片知识与艺术交融的天地，孩子们精心创作的168幅手抄报一字排开，如同一行行等待检阅的文化士兵。有的用细腻的笔触描绘出小雪时节雪花纷飞的美景，那一片片洁白的雪花仿佛在纸上翩翩起舞；有的以丰富的色彩勾勒出人们在小雪时腌腊肉、吃糍粑的民俗画面，那热气腾腾的场景仿佛能溢出阵阵香味；还有的用巧妙的排版将小雪与诗词相结合，那一句句经典的诗句犹如悠扬的古乐，在空气中奏响文化的旋律。彩笔描冬韵，童心绘雪图，一幅幅手抄报犹如冬日里的精灵，在展板上跳跃着、欢唱着，用绚丽的色彩和细腻的笔触描绘出孩子们心中的小雪盛景。

初临小雪，瑞雪待至，恰是孩童创意纷涌时。一幅幅手抄报笔触或稚嫩或精巧，色彩或淡雅或浓烈，每一处细节都诉说着孩子们对小雪节气的独特理解与感悟，从色彩的运用到图案的搭配，无不彰显着同学们的匠心独运，不仅展现了同学们扎实的绘画功底，更体现了他们对传统文化的深刻理解与热爱。

现场评选❆共享文化之美

现场评选环节，气氛热烈而庄重，师生共聚展区，参与这场评选盛会。评委们带着专业的眼光和对传统文化的热爱，不仅考量手抄报的主题内容、书写绘画、板面构图、色彩搭配等方面，更注重其中蕴含的文化内涵与创意表达。他们时而驻足欣赏，为孩子们的奇思妙想点赞；时而轻声交流，对作品的细节进行探讨，眼神中充满了对孩子们的关爱和对教育事业的执着。

在公正、公平、公开的评选原则下，一个个奖项逐渐尘埃落定。在评选过程中，那些设计独特、内涵深刻的作品脱颖而出，成为了大家关注的焦点。

孩子们三五成群，或驻足欣赏、或轻声交流，眼中闪烁着好奇与赞叹的光芒，而老师们则穿梭其中，耐心地为孩子们讲解手抄报中的文化内涵和创作亮点，引导孩子们深入思考节气文化背后所蕴含的人与自然和谐相处的智慧，鼓励他们在今后的学习和生活中继续传承和弘扬中华优秀传统文化。

颁奖时刻❆点燃传承之火

经过激烈的角逐和公正的评选，A、B、C三个组别分别评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

在公正、公平、公开的评选原则下，一个个奖项逐渐尘埃落定。在评选过程中，那些设计独特、内涵深刻的作品脱颖而出，成为了大家关注的焦点。

孩子们三五成群，或驻足欣赏、或轻声交流，眼中闪烁着好奇与赞叹的光芒，而老师们则穿梭其中，耐心地为孩子们讲解手抄报中的文化内涵和创作亮点，引导孩子们深入思考节气文化背后所蕴含的人与自然和谐相处的智慧，鼓励他们在今后的学习和生活中继续传承和弘扬中华优秀传统文化。

经过激烈的角逐和公正的评选，A、B、C三个组别分别评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

当获奖同学的名字被宣布时，他们的脸上洋溢着自豪与喜悦，那是对他们努力付出的最好回报。手中的奖状，不仅是一份荣誉，更是一份传承中华节气文化的责任。孩子们用自己的作品和热情，点燃了传承中华节气智慧的火焰，让这古老的文化在校园中焕发出新的活力。

多彩画卷❆凝聚智慧之光

活动的最后，教导处副主任王国栋进行了总结发言。他说：手抄报不仅仅是纸张与色彩的组合，更是文化传承的纽带，连接着过去与未来，让古老的节气文化在校园里生根发芽，在幼小的心灵中绽放出绚烂之花。

王主任还强调了中华传统文化的博大精深与历久弥新，鼓励同学们要以此次活动为契机，继续深入挖掘传统文化的内涵，将传统文化与现代生活紧密相连，让古老的智慧在新时代焕发出更加耀眼的光芒。

小雪绘卷校园展韵，文化传薪智慧启思。此次小雪节气手抄报展评活动，不仅是一次艺术创作的展示，更是一次文化的寻根之旅，它让孩子们在搜集资料、设计排版、书写绘画的过程中，深入了解了小雪节气的内涵与文化底蕴，激发了他们对传统文化的热爱与探索精神。正如那纷纷扬扬的小雪，虽轻柔却有着滋润大地的力量，这些手抄报也如点点繁星，照亮了孩子们心中传承文化的道路，在他们幼小的心灵里种下了文化自信的种子，相信在未来的日子里，这颗种子必将生根发芽，茁壮成长，绽放出绚烂的智慧之花。