构建共同体模式 赋能新课堂教学——忻州市康乐小学与第二实验小学举行校际交流及语文、音体美教师公开课赛讲活动（二）

季节的美在于色彩的更迭，教学的美在于智慧的启迪。在这凛冽的寒冬，忻州市康乐小学与忻州市第二实验小学举行的校际交流及本校语文、音体美教师公开课赛讲活动依然热情高涨，一场场精彩纷呈的教学盛宴轮番上演，为这个寒冷的季节增添了一抹别样的温暖。

在公开课的舞台上，老师们纷纷亮出自己的“教学绝活”，展示着各自独特的教学技能，通过巧妙的教学设计、多样的教学方法等呈现出各自精彩的课堂。

六（3）班霍喜凤老师所讲授的《伯牙鼓琴》一课，按照新课标的要求，出示三个学习任务群：纵情吟诵识知音、高山流水遇知音、破琴绝弦失知音，以及对应的学生学习任务单。课堂开头以一曲《高山流水》乐曲将学生代入情境；以回忆文言文的教学方法，让小组合作，将重要词、句、译文加以解释并以小组汇报交流，加以评价；然后点明知音难觅。结尾以吟唱的方式让学生学会本篇文言文，激发了学生的背诵兴趣，让学生爱上文言文，本节课不仅拓展了学生的文化视野，同时也使他们对“高山流水”这一文化意象有了更为丰富的认知。

二（3）班赵璐老师讲授《风娃娃》一课，以古诗吟唱的形式引入，巧妙地将大家带入了风的世界。教学过程中，大胆放手让学生带着疑惑走进课文，大胆想象，最后通过代入角色说自己的感受。不仅让孩子们在充满童趣的氛围中学习了语文知识，掌握了阅读与表达的技巧，更在孩子们幼小的心灵里种下了一颗善良、乐于助人的种子，让他们明白做事要多动脑筋，考虑后果。本节课不仅展现了语文课堂的魅力与教育价值，同时也让我们看到了在趣味中教学、在故事里育人的美好景象。

二（2）班王巧丽老师讲解的《井底之蛙》一课，以演伴读、以评促学，让学生在表演中、在评价中自主掌握知识。在课堂教学中体现了跨学科及多元评价的作用，孩子们评价的绘声绘色，表演的精彩纷呈，整节课堂学生全程积极参与状态饱满，气氛热烈。同时孩子们在续编故事环节中展现出了良好的语言功底，使寓言故事不再局限于原文，而是在学生的创意中得到延续和升华。

六（4）班连雪如老师所讲授的《伯牙鼓琴》，以古时四艺为导入，引导学生关注中国的传统文化，并以琴引出课题，设计三个任务群。先让学生读准文言文，再小组合作了解大意。然后让学生抚琴，其他同学想象画面，效仿伯牙、子期，加深了对知音的认识，合理的任务设计与真实的实践活动使学生们更深层次地理解了“高山流水知音难觅”的真谛。整节课入情入境，情深意切，使同学们真正懂得了友情的弥足珍贵！

刘阳老师的美术课堂，以《黄雨伞》绘本看图讲故事的形式导入点点聚会，瞬间点燃了学生们的好奇心与探索欲。

在教学过程中，刘老师深入浅出地讲解了“点”在美术创作中的重要性与表现力。通过丰富的艺术实例拓宽了学生们的艺术视野，让大家深刻领悟到“点点”的无限可能。随后，学生们在老师的启发下，开启了自己的“点点聚会”创作之旅，他们运用彩笔、颜料、贴纸等多样材料，大胆发挥想象，每一幅作品都彰显着孩子们独一无二的创造力与童真童趣，课堂上师生互动氛围热烈而活跃，思维的火花在点点创意中不断碰撞。

张丽霞老师所展示的体育课《迎面接力》，巧妙地运用热身游戏，充分调动了学生们的积极性，使每一位同学都能快速地融入课堂氛围之中。在实践环节，张老师鼓励学生相互协作，彼此加油，给予学生充分的信心和勇气，让他们在不断的尝试与挑战中突破自我。本节体育课不仅让学生们在体能、技巧方面得到了锻炼与提升，更重要的是培养了他们的团队合作精神、竞争意识与坚韧不拔的毅力。

王静老师音乐公开课《欢乐颂》，宛如一场动人心弦的听觉盛宴，带领同学们开启了一扇通往经典音乐世界的大门。本节课的精彩展示，不仅让学生们掌握了音乐知识和演唱技巧，更重要的是让他们在经典音乐的熏陶下，培养了审美情趣，提升了艺术素养，感受到了音乐所蕴含的强大精神力量，相信这颗种子在未来必将生根发芽，绽放出绚丽多彩的艺术之花，为校园文化生活增添更加浓郁的艺术氛围。

在教育的广阔天地里，校际交流宛如一座知识传递的桥梁，连通着各学校之间的教学智慧与学术经验，2024年12月12日，一场意义非凡的校际交流活动在我校多媒体教室热烈开展，来自忻州市第二实验小学的两位英语老师在其副校长郑兰芳的带领下亲临我校，为我们带来了两节精彩的英语示范展示课。

齐奋春老师的英语课堂充满活力与创新，课前以热身运动的形式点燃学生的热情，迅速调动起同学们的积极性，利用不同颜色的物品引导学生学习颜色单词，通过欢快有趣的游戏使学生在轻松愉悦的氛围中巩固单词，整节课老师肢体语言丰富，幽默大方，使课堂充满了生趣。问候与歌曲结合，新知与旧知相融，让学生学用结合，在应用活动中内化了所学的知识。

邢玉新老师的英语展示课可谓亮点频出。课堂伊始，她以亲切和蔼的笑容和生动有趣的英语问候迅速拉近了与同学们的距离，营造出轻松愉悦的学习氛围。在教学过程中，邢老师巧妙运用多媒体资源，通过精美的图片、有趣的动画以及有趣的闯关游戏，将抽象的英语知识变得形象直观，极大地激发了同学们的学习兴趣。从单词认读到拼读再到句子中的运用，充分培养了学生的听、说、读、写的能力，整节课堂教学活动设计内容丰富、多彩、有效，训练方式多样，调动了每一位学生的参与热情。

两位英语教师公开示范课后，两校领导及英语教师在我校小会议室进行了评课、议课。两校教师各抒己见，深入探讨了新课标之下的英语教学方法与策略，交流了课堂教学的经验心得。从教学目标的达成，到教学环节的设计；从学生参与度的激发，到教材内容的挖掘，都进行了细致入微的剖析，在思维的碰撞中，两校教师都收获颇丰。最后，我校党支部书记刘雁平做了总结发言：她说通过认真聆听两位英语教师的精彩课堂，我们深切感受到了第二实验小学的教学管理、教学水平、教师风采，希望我校英语教师要虚心学习，潜心专研、用心教学，在课堂上要激发学生的学习动力，激活学生的学习思维，激励学生的学习成长，以不懈的努力提高我校的教学质量，同时希望两校能同心携手、加强合作。

长达五周的公开课赛讲及校际交流活动圆满落下了帷幕，此次活动不仅为我校教师之间的相互学习、共同成长提供了一个优质的平台，同时也对我校教师教学水平进行了一次全方位、深层次的集中检验，我们坚信，通过此次校际交流及公开课赛讲活动的开展，我校教师将带着从公开课中汲取的宝贵经验和创新思路，更加精心地打造每一节日常教学课，落实新课标，赋能新课堂，再谱新篇章！