云端相约助成长 共育桃李绽芬芳——忻州市康乐小学二年级教师线上风采

     令公桃李满天下，何用堂前更种花。在渐渐变浓的秋意中，我们的城市在疫情的反复肆虐下按下了暂停键，窗外的病毒阻挡了人们外出的脚步，但却挡不住师生间的距离和学习的热情。我校积极响应疫情防控政策， 于11月8日开启了线上教学模式，老师们以高度的责任心和使命感，用行动诠释育人担当，书写教育温度，为停课不停教、停课不停学和疫情防控付出了巨大努力，她们是敢于担当、甘于奉献、善于作为的典型人物，他们用实际行动诠释了优异师德师风的康乐精英形象，彰显和弘扬我们身边的“张桂梅”精神。

     下面我们一起来目睹他们的线上风采吧！

     一、战“疫”勇担当，“疫”起铸师魂。

     二（1）班语文教师陈梅香拥有独特的教学方式，让孩子们在课堂上自主学习，个个争当小老师，既锻炼了口语表达能力，又发挥了每个孩子的思维能力和组织语言的能力。课堂变成了孩子们真正自由的天地，她的课堂有秩序，有纪律，犹如坐在明亮的教室里一样，校服依然是那么干净整洁，坐姿依旧那么端正，上课的状态精神饱满，总是保持着阳光的模样！每天早上坚持不懈、一如既往地在网课群里放声朗读，整个群里都散发着书声琅琅的气息，孩子们在陈老师的引领下真正做到了由“要我学”变成了“我要学”，激活了课堂，实现了新课标的理念。正因为如此， 陈老师的教学方法得到了家长们的高度的评价。

   二、战“疫”勇担当，暖心护成长。

    三、战“疫”勇担当，爱在点滴间。

     二（3）班语文教师郑连英采用线上积分的形式，激励学生学习的积极性和主动性，挖掘学生自我完善的内驱力，使每一位学生都能体验成长、奋斗的喜悦。为了将积分制落到实处，各小组组长集思广益，充分发挥团体的力量，从组名入手到各项细则的制定实行，无不体现出学生们的主人翁意识。郑老师“以不息为体，以日新为道”，将提高学生的语文素养放在首位，着重培养学生的语文实践能力，将趣味与实践融入到语文教学中，巧妙设计了丰富的实践活动，让孩子们在课本剧的表演中感悟寓言之理，在“手指舞”演绎古诗中体会诗境之美，从而做到有的放矢。

     四、战“疫”勇担当，“疫”路守“心”人

     二（1）班数学周老师，针对线上课的主题进一步提炼知识点，凝练语言，精简教学步骤，力求让学生听得懂、学得会。在上课过程中周老师通过共享屏幕、提问举手、留言互动等功能实现师生交流，了解学生对知识的掌握程度。认识时间这一课中，在课堂和作业中覆盖动手操作能力和举一反三的培养，在课上和学生一起拨钟表，先拨时针，在拨分针，课后孩子们和家长互相拨一拨，说一说，以便进一步对知识的理解和掌握，也创造了和家长的默契感！

    通常对乘法口诀掌握情况的检验通常会通过一张试卷来完成，但二（2）班荆老师充分运用多种表征方式之间的相互转化，在学生学习了表内乘法后，布置作业让学生选一句乘法口诀编一道题，以及选一句乘法口诀画出“知识树”“知识花”。她设计灵活多变的练习是知识与艺术的碰撞，将数学知识与乐趣有机融合，让学生亲近数学，体会每一句口诀的魅力，挑战自我，收获成功！她立足数学知识，培养核心素养，创新教学方法，赋能学生成长。在组织学生发散练习中，扩大了学生的思维空间，培养了学生对知识的探索性，从而更好的帮助学生理解乘法的意义。

     停课不停学，危机转时机。在这难忘的网课时光里，在老师们辛苦耕耘下，孩子们学会与老师隔屏学习，隔屏成长。笔落于纸，点点行行，都是勤奋的模样。

期待久违的太阳喷薄而出，给前路引航，白雾奔涌，天使归乡。期待在硝烟散尽的时刻，师生重逢。期待回到孩子们梦想启程的地方——我们的康乐小学！！！