有感于田老师编故事
2013年04月17日 08:10:12 来源:山西省忻州市康乐小学 访问量：675次
小学六年级语文下册有一篇《老师领进门》的文章。这是大作家刘绍棠回忆他的启蒙老师，田老师独特的教学方法，开启了他文学生涯的大门，影响了他一生的文章。田老师的特点是“每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。”他的故事“有如春雨，点点入地。”他竟能把描红仿引上的小诗“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”编成一个有趣的故事。故事的大意是：“一个小女孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五家人家，正在做午饭；家家冒炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进去歇脚；亭子外边，花开的茂盛小孩越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着……八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神。他刚要动手，妈妈喝住他说：‘你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。’小孩听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来，此地就变成一座大花园……”
妙哉！一首流传了多少年的小诗，竟在田老师那里编出了如此有趣的故事，让他的弟子终生不忘！这是“素质教育”吗？在他脑海里根本没这个词。这是教学改革吗？他根本不知道！他只知道这样讲他的学生爱听，好记。
是的，任何课，只要上得学生爱听，就能激发兴趣，好记就能牢固掌握知识。这难道不是一种很好的教学方法吗？真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我们不妨拿来试试：英语课把所学的新词，新句，编在故事里，随着故事情节的发展，词、句逐个出现，让学生在欢快愉悦的气氛中掌握新知，岂不快哉！数学，把新知编在生活小故事里，紧贴生活，让学生觉得数学就在自己身边，有趣有用……
上世纪40年代，毫无教育理论的田老师尚能如此，他就凭着一颗对孩子“诲人不倦“的心，看来，只要这颗心不死，他就能创造出许许多多的奇迹来。
康乐小学
高占武
高占武
编辑：彭彦华
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