新课标赋能教学新篇 教案设计承载育人初心——忻州市康乐小学举行2025—2026学年教案设计检查评比活动

笔墨耕耘育桃李，匠心雕琢筑课堂。为深入推进新课标理念落地课堂，强化全体代课教师教学规范意识，提升教案设计的科学性、创新性与实用性，推动各学科教师在教案设计中精准融入单元备课、学情分析、分层教学等关键元素，重视教学反思的实效性，同时搭建起教师间互评互学的交流平台，助力教学方法优化与专业能力成长。2025年12月5日忻州市康乐小学举行了以“新课标赋能教学新篇  教案设计承载育人初心”为主题的教案设计检查评比活动。

本次评比活动自启动以来，得到了全校教师的积极响应。各科目教师立足学科特点与学生认知规律，精心打磨教案设计：语文教案注重文本解读与人文素养渗透，将朗读感悟与写作实践有机融合；数学教案聚焦逻辑思维培养，通过情境创设与问题链设计搭建知识桥梁；英语教案以沉浸式语言运用为核心，融入趣味游戏与跨文化体验；综合学科教案紧扣生活实际，实现多领域知识的融会贯通；音乐、体育、美术教案立足学科特质，以素养培育为导向，实现体验感知与实践创新的双向赋能。一份份教案不仅清晰呈现了教学目标、重难点与教学流程，更暗藏着教师对学情的精准把握与对课堂的创新思考。

评比现场，各学科教案整齐陈列、分类明晰。校领导亲临现场进行了督导检查，既为本次评比活动保驾护航，也为教师深耕教学、优化教案提供了精准指导。

随后教师们有序开展了观摩交流，大家驻足翻阅，时而轻声探讨教学设计的巧思，时而记录优秀的教学方法，在对比与学习中不仅拓宽了教学思路，而且深化了对新课标理念的实践认知，为后续课堂提质增效积蓄了强劲动能。

观摩活动结束后，全体参评人员严格秉持“公开、公平、公正”的原则进行无记名投票，大家围绕课标契合度、教学完整性、学情适配性、设计创新性、实用可操作性五大核心维度综合考量，既聚焦教案对学科教学规律的遵循，也关注其对新课标理念的落地实效。

为确保此次评选结果的权威性与公信力，我校党支部书记刘雁平牵头统筹，现场唱票，党员代表全程参与监督和结果核对，最终评选出五份最优教案设计。此次获评的优秀教案，既精准彰显了我校各学科的教学特色与育人优势，又深度践行了“素养为本、知行合一”的新课标理念，不仅为教师搭建了教学经验交流的优质平台，更提供了可借鉴、可推广的课堂教学创新范例，成为全校教师深耕课堂、提质增效的学习标杆。

笔尖耕耘方知教学之深，匠心坚守更悟育人之责。我校举行的此次教案设计检查评比活动，不仅是对我校教师教学基本功的一次全面检阅，更是推动学校教学质量提升的重要举措。今后我校将持续开展此类教研活动，激发教师的教学创新活力，让每一份教案都成为教学智慧的结晶，让每一堂课都能绽放精彩。同时我校也将继续聚焦课堂教学核心，继续以各类教研活动为抓手，推动教师在教学设计与课堂实践中不断探索，让教学智慧在校园中持续绽放，助力全体教师在教学之路上稳步前行，为学校教育教学质量的持续提升、为培养全面发展的时代新人注入持久动力。

撰稿：彭彦华

编辑：李雨璐

审核：梁培华

校对：娜  娜