康乐小学一年级四班假期家访记录

　  七月我们迎来了这个不平凡的暑假，为了了解每一个学生的家庭状况、学习环境、以及在家的表现，我们决定在假期对班里的每一个孩子进行一次家访，希望通过这次与学生和家长的交流，可以更真实、更全面的了解学生情况，了解家长的期望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础！

　　尚如昊同学，平时开朗热情，很愿意和老师打交道，上课知识也一点就通，但却容易骄傲，总觉得自己会了上课积极性不高，和家长孩子沟通之后，希望孩子能认真对待学习！

       杨宇晨属于学困生，尤其是疫情期间在家的学习情况很不理想，最简单的加减计算都做不对，在学校也天天完不成作业，因此学习成绩也不理想！最基本的字出错也很多，老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习，为新学期做一个好的铺垫。家长也了解到了孩子的在校情况，表示一定会全力配合老师，争取让孩子成绩有所提高！

　　樊祈星同学，由于年龄较小上课专注力不好，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，但是孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧 ，家长期望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会争取配合老师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯

        孙佳妮，在校安静、懂事，上课专注力比较好，学习态度也很认真，但是书写速度稍微有点慢，晚上自习经常写不完作业，需多加练习写字速度！家长表示会利用假期时间着重给孩子练习这方面

　　利用假期时间，老师对每个孩子在校情况都向家长做了详细介绍，并且深入了解了同学们在家的生活学习情况，老师与家长都达成一致，共同帮助孩子克服各种困难！

       家长们针对孩子在学习上遇到的问题向老师提问，老师也根据每个孩子的完成情况给予真诚的建议！

       家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了我们与家长的感情。     

       最后，我对所有孩子的家访情况做了简单的记录，以此为准，激励自己和所有家长共同努力，帮助孩子获得进步！

       这次家访既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。