冬之美 雪之韵——忻州市康乐小学开展雪地里的科学课，走进奇妙的自然现象，探寻雪的奥秘

    “大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”一场大雪，把校园打扮得仿佛童话世界，大自然就是活教材，忻州市康乐小学及时抓住教育契机，开展了雪地里的科学课，走进奇妙的自然现象，让学生沉浸式感受“大雪”的气息，感受雪带来的无尽快乐与奥秘。

        雪是怎样形成的？

冬季气温降低到0℃以下时，空气中的水蒸汽便在云层中凝结成小冰晶。而云层中的冰晶和过冷水滴不断碰撞蒸发，就会形成水蒸气。这些水蒸汽在凝结的同时体积逐渐增大，就慢慢变成了雪花。

     观察雪花的形状一样吗？

雪花的形状因其形成时的环境条件和过程中的微小变化而异。主要形态有六角星形、柱晶、片晶、板状雪花、凸形雪花、菱形雪花等。雪花的形状极多,而且十分美丽。如果把雪花放在显微镜下,可以发现每片雪花都是一幅极其精美的图案,连许多艺术家都赞叹不止。

       雪有多厚？

学习自然测量，在动手操作中加深学生对各种物体长度的认识。他们拿着小尺子到雪地里进行测量活动，在活动中促使他们开动脑筋，有步骤去探索发现。

以“雪”为切入点，组织学生测量雪的厚度，通过查阅资料知道对应雪的等级，培养学生解决真实问题的能力。

     咦？雪球怎么变小了？

原来是雪花的温度较低，雪花落在地上后，由于地面温度较高, 雪花吸收热量，雪花温度升高，这之间产生一个物理现象就是融化，所以雪花就融化成水。

      科学来源于生活和自然，这节课魏老师带着孩子们走进大自然，观察了雪花、认识了雪的形成过程、测量了积雪的厚度、感受了什么是“融化”。晶莹的雪花从天而坠，像一个个精灵落到地上，落到快乐的校园里，落到孩子们的心田上，我们也与冬相约，与雪结伴，用学科特点的方式走近冬，走近雪，走进我们的冬雪课程！

           撰稿：魏燕琳

           编辑：彭彦华

           审核：梁培华

           校对：杨   洋