新课标实施纵深推进 公开课赛讲持续发热——忻州市康乐小学开展2024年秋季学期公开课赛讲活动（二）

时维孟冬，序属十一月，寒意虽初临，却丝毫未减教育的热忱。校园里，树木虽已褪去大半翠绿，却仍在枝头坚守着对知识传承的执着信念。此时，忻州市康乐小学的公开课赛讲活动仿若凛冽寒冬中奔腾不息的暖流，为校园注入无限活力。

百舸争流，竞绽芳华。当上课的铃声在校园中清脆奏响，仿佛是开启知识宝藏的号角，老师们带着精心雕琢的教案，迈着自信的步伐，以独有的风格，别出心裁的设计，自然亲切的教法，富有感染力的语言和灵活多样的教学手段，充分调动着学生们的学习积极性，引领他们踏入精彩课堂，开启一场知识与智慧交融的视听盛宴。

五（2）班王国栋老师的《植树问题》一课别出心裁。他以光头强伐木为引，巧妙融入忻州市“美化城市”活动创设情境，为学生营造了自主宽松且和谐的学习空间，让学生拥有多次深度体验机会。

课中，学生在想一想、画一画、说一说的过程里，数形结合思想悄然渗透。他们借此理清思路，剖析题意并探寻规律，加深对植树问题中“两端都栽”方法的理解，成功构建起植树问题模型。随堂练习更是精彩，从国庆大阅兵提取数学信息进行分析解答，题型紧扣生活且层次分明，符合新课标理念的要求。

而课堂结尾的“绿水青山就是金山银山”视频，意义深远，不仅使学生深刻领悟植树造林的重要性，强化环保意识，更让德育教育贯穿全课始终。

王老师整堂课育人导向清晰明确，有效培育了学生爱校、爱乡、爱国之情，助力他们树立正确的人生观与价值观，是一堂兼具知识传授与品德教育的优质数学课。

平行四边形作为几何学中的基础图形，其面积计算不仅在日常生活中有广泛应用，也是后续学习更复杂图形面积的基础。五（1）班潘奕丽老师所授的《平行四边形的面积》一课，严格遵循“猜想—验证—推导—应用”的科学教学流程，切实以学生为核心，将课堂主导权交予学生。学生以小组为单位展开合作，运用量一量、剪一剪、拼一拼的方式深入探究，之后踊跃上台展示成果并详细解说，巧妙地把新知识转化为旧知识，借此成功攻克难题，这一过程中，转化的数学思想得以有效渗透，不仅拓宽了学生的视野，更深度拓展了他们的思维，让集体智慧得以充分彰显。

整堂课中，每位学生都能深度参与数学活动，真正达成了在动手实践里学习、在动手实践中思考、在动手实践内领悟的教学成效，有力凸显了数学教学里实践操作的重要性。

二（2）班谷乐老师所授的《搭配—简单的排列》一课，从学生感兴趣的排列问题切入教学，学生通过摆一摆、填一填的实践操作，探索从 3 个元素里取 2 个的排列问题，成功总结出交换位置法（如 12 与 21）以及固定十位或个位法。随后通过搭一搭、读一读、练一练等环节，深刻领悟按顺序、全面思考的重要性，达成不重复不遗漏的目标。

整堂课以学生为核心，学生在操作与思考中熟练掌握规律方法，增强了他们有条理思考问题的意识。谷老师精心设计生动有趣的活动，学生在合作交流中热情高涨，充分彰显新课标理念与核心素养培育成效，数学智慧之花绚烂盛开。

鉴于日常生活中排列组合知识应用广泛，且二年级学生已具备一定生活经验，谷老师授课时巧妙穿插趣味活动，引领学生在活动里探索简单排列组合规律，于实践中挖掘新知、总结规律，逐步培养学生的数学能力，同时有效渗透有序排列的数学思维方法。

四（3）班贾玉晋老师所授的《田忌赛马——对策问题》一课，教学环节设计精妙，成效显著。上课初始，贾老师以“扑克牌比大小”游戏导入，瞬间激发学生的学习兴趣，唤醒他们的生活经验，为后续的探究筑牢认知根基，达成“课伊始，趣就生”的效果。

紧接着，《田忌赛马》故事视频的播放，如同一扇穿越时空的大门，将学生带回到两千多年前的战国烽火之中。学生们对比两次赛马结果与原因，深刻感悟其中的对策问题。随后，贾老师抛出“一共有多少种应对策略？”的问题，学生们就此展开合作探究，借助列表法，有序罗列出所有应对策略，思维的有序性和全面性得以锤炼，经过观察，发现唯一获胜策略，优化意识悄然萌发。

接着，贾老师大胆创新，巧妙拓展出“第三次田忌赛马”。在模拟比赛的过程中，“让对方先出”的策略意识被反复强化，学生们也深刻领悟到在双方对阵时，只有知己知彼、全盘考虑才能取得胜利的道理。随后“纸牌比大小”游戏重玩，与开课巧妙呼应，构成一条完整的情境链，进一步深化学生对数学策略作用的理解，使其真切体会数学于实际生活的广泛应用。

课堂最后，贾老师带领学生一同总结本节课的收获，教导学生要勤于思考、善于挖掘数学思维与策略，升华了主题，为整堂课画上圆满句号。

“为师者，惟匠心方可致远，当追求臻于至善之境。” 此次公开课赛讲，不仅为老师们提供了一个展示自我的舞台，也为其他教师提供了难得的学习机会，老师们专业素养得以快速成长，教学创新被充分激发，学校教学水平也随之稳步上升。我校将以此次活动为契机，坚定不移地强化教师队伍建设，矢志不渝地探索创新教学模式，精雕细琢每一堂课，用心呵护每一位学生的成长，全力以赴为莘莘学子提供更优质、更高效、更具温度的教育。