【康乐小学多元化育人课程】特色作业促双减 创新增效提质量——忻州市康乐小学三年级2024迎新年庆元旦多元作业展示

【康乐小学多元化育人课程】

“兔毫绘就丰收景，龙笔挥成锦绣春”。伴随着收获的喜悦，满怀奋进的豪情，我们迎来了充满希望与期待的2024年。为了更好地落实“双减”工作，弘扬优秀传统文化，喜迎元旦到来，感受节日气氛，使同学们度过一个快乐祥和的新年。忻州市康乐小学三年级开展了“庆祝元旦手抄报”绘制的活动。

元旦，即公历的1月1日。是世界多数国家通称的“新年”，元，谓“始”，凡数之始称为“元”。旦，谓“日” 。元旦即“初始之日”的意思。“元旦”通常指历法中的首月首日。

在我国，“元旦”一词古已有之，在文学作品中最早见于《晋书》。我国历史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的计算方法，在汉武帝时期以前是很不统一的，历代的元旦(首月首日)日期并不一致。

辛亥革命后，为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历(实际使用是1912年)，并规定阳历1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦，因此“元旦”在中国也被称为“阳历年”、“新历年”或“公历年”。

时光流转，浩宇苍茫，童年的画笔涂抹又一年的绚丽景象。流光溢彩，想象飞扬，孩子们将对新年最美好的期待和最真挚的祝福寄托于一幅幅手抄报中。

一幅幅作品融童真童趣、美术功底、汉字书写功底、知识性于一体，有的色彩明丽，夺人眼球；有的构图巧妙，不拘一格；有的书写流畅，赏心悦目。一幅幅精致的作品充分展示了孩子们的创造力，也展示出孩子们的童真，闪烁着孩子们的思维，于小小的方寸间绽放光彩。

发现美，创造美，用心用情绘制美，一幅幅作品，凝聚着学生的智慧和付出，充分展示了他们的艺术才华，一勾一画中，蕴含着无尽的才思与情韵，每一幅作品都是独特的风景，都令我们赏心悦目。

小小巧手勾勒童梦，张张妙作共绘愿景。此次“庆祝元旦手抄报”的活动，既开阔了孩子们的知识视野，又激发了孩子们创作的灵感，还培养了孩子们的动手能力，充分展现了康乐小学学子们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，为新年献上了一份特殊而珍贵的礼物。

心之所向，序启新章；辞暮尔尔，烟火年年。承继辉煌辞旧岁，锐意进取谱新篇。让我们带着2023年沉甸甸的收获，以更加饱满的热情、昂扬的斗志、充足的干劲积极投身到2024年学习中去，继往开来，并肩携手，共同谱写康乐小学更加辉煌的篇章！值此元旦佳节，忻州市康乐小学全体师生祝愿大家龙行龘龘，前程朤朤！